原標題

龍華鎮(zhèn)創(chuàng)新方式方法，推動黨的二十大精神在基層走深走實
掀起學習貫徹熱潮不斷增進民生福祉

　　“我們可以用好古村的紅色文化資源，讓宣講黨的二十大精神更鮮活、更接地氣�！弊哌M博羅縣龍華鎮(zhèn)旭日村，村干部在黨群服務中心熱議如何推動黨的二十大精神在基層走深走實。

　　連日來，龍華鎮(zhèn)黨委以“可聽可學可感可做”為導向，構(gòu)建“1+2+3+4”活動體系，在全鎮(zhèn)掀起黨的二十大精神學習熱潮。

旭日村以“板凳會”的形式學習宣傳貫徹黨的二十大精神。 惠州日報記者李燕文 通訊員袁綺婷 陳興斌 攝

　　“兩個帶頭”推進學習教育常態(tài)化

　　日前，在召開鎮(zhèn)黨委理論學習中心組專題學習（擴大）會議后，龍華鎮(zhèn)第一時間組織全鎮(zhèn)干部召開傳達學習貫徹黨的二十大精神會議，對做好學習宣傳貫徹工作進行動員部署，確保全鎮(zhèn)干部的思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神和黨中央決策部署上來，共同營造奮進新征程的良好氛圍。

　　堅持“兩個帶頭”推進學習教育常態(tài)化，以包村領(lǐng)導帶頭下村（社區(qū)）講公開課和黨組織書記帶頭上黨課的形式，通過“頭雁”帶頭學深悟透、帶頭宣傳宣講、帶頭貫徹落實，帶動黨員齊學，掀起黨的二十大精神學習新風。

　　同時，該鎮(zhèn)還由老黨員分享初心故事、青年黨員分享學習感悟、在外黨員手抄金句分享心得，創(chuàng)新“三個載體”促進學習模式多元化，讓黨的二十大精神入腦入心。

　　將黨的二十大精神與“我為群眾辦實事”實踐活動相結(jié)合

　　在龍華鎮(zhèn)，各村（社區(qū)）也紛紛結(jié)合自身實際組織開展黨的二十大精神的學習貫徹。旭日村以“板凳會”的形式學習宣傳貫徹黨的二十大精神。該村結(jié)合當?shù)亍伴艠湎隆钡募t色資源，用接地氣的話語，結(jié)合自身實際情況，暢談學習體會。旭日村黨總支部書記陳國林說：“黨的二十大報告關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興的闡述，為我們打了一劑‘強心針’。通過學習，我對鄉(xiāng)村振興工作的理解更深了，工作思路更明了，抓工作的勁頭也更足了�！�

　　龍華鎮(zhèn)群豐村黨支部書記楊海萬說，該村在外黨員比較多，計劃結(jié)合“1+2+3+4”系列活動采取“走出去+請回來”的方式開展一次獻策活動；組織返鄉(xiāng)黨員開展座談交流會，引導黨員從不同方面為家鄉(xiāng)振興想路子、謀發(fā)展、獻計策。各村計劃因地制宜，在社區(qū)、農(nóng)村的小廣場、小講堂、小公園等地組織學習，以人民群眾聽得懂、能領(lǐng)會、可落實的“家常話”詮釋“大道理”。

　　接下來，各黨組織將陸續(xù)開展微送學、微志愿、微慰問、微競賽，聚焦“四個微活動”全方位提升服務水平。通過黨的二十大精神學習宣傳貫徹活動，引導基層黨員干部走進村（社區(qū)）、走近群眾，將黨的二十大精神與“我為群眾辦實事”實踐活動相結(jié)合，積極推動轉(zhuǎn)化成為履職盡責的實際行動，不斷增進民生福祉。 

“1+2+3+4” 活動體系

　　“1+2+3+4”活動體系由“一場傳達貫徹大會、兩節(jié)專題黨課、三次心得分享、四個微活動”的主體活動及若干配套活動構(gòu)成。

　　惠州日報記者李燕文 通訊員袁綺婷 陳興斌