原標題

橋西圍繞“三聚三化”探索鎮(zhèn)街黨校教育培訓新路

共享課堂“黨味”“鮮味”濃

三聚三化

●聚焦資源活化，不斷推動基層黨員培訓方式多樣化

●聚焦互動融合，不斷推動基層黨員實踐本領效果化

●聚焦系統謀劃，不斷推動基層黨員教育培訓常態(tài)化

　　日前，橋西街道黨校與仲愷高新區(qū)潼僑鎮(zhèn)黨校聯合開展“交叉辦班”，潼僑鎮(zhèn)黨員到橋西開展為期一天的“共享課堂”黨校學習活動�；顒佑行�營造黨員教育建設互促、黨員干部互學、黨建載體互用的良好氛圍，確保黨員教育培訓入心入腦、見行見效。

　　據悉，自全市“思想鑄黨魂、學習增斗志”黨員進黨校三年培訓工作開展以來，橋西街道黨工委圍繞“三聚三化”，實施“交叉辦班、共享課堂、巡回黨課”等系列工作舉措，不斷推動基層黨員培訓方式多樣化、實踐本領效果化、教育培訓常態(tài)化，探索出一條鎮(zhèn)街黨校教育培訓新路子。

　　結合當地歷史文化，按需設計培訓菜單

　　參觀黨群服務中心、黨建文化廣場，參加沙盤推演互動課堂，活學深學黨的二十大精神；在北門直街，走進府城文化長廊，追尋朝京門古城記憶，了解革命先輩在惠州的壯烈革命歷史；踱步歷史文化街區(qū)——金帶街，參觀賓興館，學習了解惠州科舉歷史文化……當日，在這個“共享課堂”的“橋西專場”，40多名潼僑鎮(zhèn)黨員在橋西沉浸式開展了一場紅色學習之旅。

　　“這次沙盤黨課聽得太過癮了！剛才我還參加了革命先烈角色扮演，讓我更加深刻感悟當時歷史背景下革命先烈為國為民的情懷�！变鼉S鎮(zhèn)機關90后黨員黃卓鋒說，通過這次“共享課堂”，他了解到不同鎮(zhèn)（街）的歷史文化，進一步開闊眼界、增長本領。

　　“橋西街道黨校針對潼僑鎮(zhèn)不同領域黨員特點，做到培訓內容、形式、師資等‘三個區(qū)別’，結合當地歷史文化，精準設計培訓菜單，變橋西黨校資源‘自留地’為鎮(zhèn)（街）參與‘共享地’�！睒蛭鹘值傈h工委組織委員羅嘉樺介紹，“共享課堂”以學習宣傳貫徹黨的二十大精神為主題，采取現場走訪、專題輔導、現場實訓、競賽PK、共讀分享等方式，全力發(fā)揮鎮(zhèn)（街）黨建共建“1+1>2”效應。

　　“橋西是惠城區(qū)唯一沒有鄉(xiāng)村的街道，我們致力于打響城市黨建品牌，深入探索紅色小區(qū)建設，深入推進‘黨員回家服務萬家’活動。結合‘共享課堂’，我們一方面可以吸收兄弟鎮(zhèn)（街）的好經驗好做法，另一方面也可以推廣橋西城市黨建品牌�！绷_嘉樺說。

　　以“三聚三化”為核心，每月一主題每周有課程

　　黨員教育培訓是一項系統工程，需要上下貫通、左右協調、共同推進，才能產生融合聚變的“化學反應”。為此，橋西街道黨校以“三聚三化”為核心，加強黨員教育工作頂層設計，加強與各鎮(zhèn)（街）黨校資源整合，結合基層黨建重點工作，按照“缺啥補啥”原則，具體制定全年黨校各類培訓班開設計劃。

　　其中，全面落實政治理論教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育、基層治理等方面基本任務，構建主題突出、目標明確、層次清晰的培訓體系，將黨員教育培訓的觸角延伸到知識盲區(qū)，讓黨員教育既有“黨味”，也有“鮮味”。

　　比如，橋西推出的“黨史沙盤推演課”緊緊圍繞“黨的二十大精神”“高質量發(fā)展”“百年黨史”三大關鍵詞，讓黨員通過“沙盤模擬+角色轉換+知識問答”3種模式，穿越到當時的歷史情境中，進行“沉浸式”“回憶式”黨性體檢。黨課現場又燃又走心，黨員搶答緊張而歡快，加深了黨員對黨史的認識。

　　接下來，橋西街道將充分運用鎮(zhèn)（街）領導班子成員上黨課、“百人講師團”、主題黨日、“股長課堂”、“政治生日”等平臺載體，圍繞“每月一主題、每周有課程”的目標，廣泛開展黨員教育培訓。

　　惠州日報記者謝菁菁 特約通訊員李翔鶴 通訊員江秋婷