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惠州日報訊 （記者黃宇翔 通訊員龍融心）“小燕子、小燕子，唔食薏谷，唔食薏米……”日前，記者在龍門縣第一幼兒園看到，一群小朋友圍成一圈，在老師的帶領下在操場上唱著龍門童謠、玩著龍門本地方言游戲。孩子們充滿童真地模仿著老師的發(fā)音，十分天真可愛。
據悉，龍門縣第一幼兒園從今年9月中旬開始，逢周五開設“方言日”教學活動。當天，幼兒園建議家長、老師和小朋友從入園開始的一天生活中都講龍門方言，營造方言日常交流的語言環(huán)境，使孩子們體驗到方言交流的樂趣。
小朋友在老師的帶領下玩方言游戲。 惠州日報記者黃宇翔 通訊員龍融心 攝
當天，記者還在課堂上看到小朋友們上方言課的情景，課堂上寓教于樂、學教相長的氣氛濃厚。老師通過美術作品繪聲繪色地向孩子們講授“玉米”“農民”“哥哥姐姐”等詞語在龍門方言中的發(fā)音，方言童謠更是讓孩子們學得入神。
“小朋友們對于學習方言有很大的興趣，尤其是念唱方言童謠、玩方言游戲等，很積極、興奮。”據龍門縣第一幼兒園教導處副主任梁金玲介紹，學習方言有助于提高幼兒的語言能力，3至6歲是小朋友語言能力發(fā)展的敏感期，在學習方言的過程中，通過了解方言與普通話的差異，大大激發(fā)了小朋友對語言學習的興趣。同時，方言的學習也能讓小朋友們更全面地了解和認識家鄉(xiāng)的風土人情，增強對家鄉(xiāng)的認同感和歸屬感。
方言是中華傳統(tǒng)文化的載體和地方歷史的文化見證，是寶貴的文化財富，方言承載著濃郁的地方文化特色，記錄著鄉(xiāng)土文明的傳承與發(fā)展。梁金玲告訴記者，“方言日”教學活動得到了家長們的認同與大力支持。接下來，該幼兒園還將通過“方言日”教學調動孩子們說方言的積極性和提高說方言的水平，努力保護、傳承、發(fā)揚龍門方言文化。
